Tres en raya con tapones

De nuevo cito a mi ídolo Marta, del blog Reciclando en la escuela, para hablaros de este otro recurso que podemos hacer con tapones. Marta ha pegado la base del juego en la tapadera de una caja de bastoncillos, y las fichas (que son los tapones) las ha dejado en la base de la caja, para tener el juego recogido. Ahí os dejo las imágenes:

Hundir la flota con tapones

Si pensabais que ya lo habíais visto todo acerca de manualidades con tapones, estáis muy equivocados. Otra idea que he encontrado en el blog Reciclando en la escuela es la de crear el juego de los barcos o hundir la flota con tapones de bricks de leche. Además, es un recurso muy sencillo de realizar. En su blog, la autora explica las reglas de funcionamiento de una forma un tanto peculiar (lo podéis leer si pulsáis sobre el link anterior), pero la verdad es que se pueden hacer múltiples versiones del juego.
Aquí os dejo las imágenes, que hablan por sí solas:

Lapbooks (numerosas aplicaciones)

Hoy he encontrado un recurso que me ha encantado. Se trata de los Lapbooks. Hasta hace un minuto, yo tampoco tenía ni idea de qué eran, pero seguramente que habéis hecho alguna vez algo parecido en el aula. Un laptop puede decirse que es un libro hecho de recortes. ¿A que ahora no suena tan raro? Si es que esto de copiar los nombres ingleses para todo va a extinguir nuestro vocabulario...

Buscando en Youtube he encontrado ideas de Lapbooks increíbles. No resultan tampoco muy difíciles de diseñar y lo bueno es que se puede utilizar en cualquier nivel y para cualquier asignatura. Aquí os dejo uno de los vídeos que más me ha gustado. Está en inglés, pero no tendréis problemas para entenderlo con ayuda de las imágenes.

La verdad es que me parece un recurso muy interesante, pues resulta manipulativo y tiene múltiples opciones para desarrollarse, lo cual va a ayudar a que los alumn@s no se aburran elaborándolos. 

Por último, os invito a leer la entrada del blog Reciclando en la escuela, donde se habla de este recurso y se propone una idea muy buena para archivar todos los lapbooks por materias o contenidos. 

El abecedario: lectoescritura

Otro recurso muy útil que he encontrado en el blog Reciclando en la escuela es la idea de reutilizar bandejas de plástico de fiambre y otros alimentos para escribir las letras del abecedario con un rotulador permanente. Al ser la base de plástico, los alumn@s pueden repasar las letras con un rotulador de Vileda y borrarlo con un trapito. Es una idea genial para trabajar la lectoescritura en infantil y primer ciclo de Primaria. Os dejo las imágenes:

Flores con botellas

Hoy os muestro una manualidad muy sencilla y creativa que he encontrado en el blog Reciclando en la escuela para realizar flores con botellas de plástico. En los tiempos que corren y para proteger el medio ambiente, es muy interesante utilizar material reciclado para la mayoría de nuestras actividades. Esta en concreto se puede llevar a cabo tanto en Primaria como en Infantil. 

Como apreciación personal, aconsejaría que a la hora de realizar la actividad, los maestr@s se encargaran del recortado de las piezas y que forrasen los bordes de plástico con cinta aislante de colores. Así evitaremos posibles cortes.

Os dejo a continuación las fotografías. Estas en concreto están pintadas con rotuladores permanentes, pero también se pueden utilizar pinturas acrílicas (aunque son algo más costosas) Están realizadas con la parte del culo de las botellas, pero también se pueden realizar con la parte de la boca, siendo el tapón el "polen" de la flor.

La máquina de tapones (múltiples utilidades)

Volviendo al contenido que os mostré en el post Las tablas de multiplicar con tapones, y también en Los números del 1 al 100, os traigo estas interesantes imágenes tomadas de la página web Actiludis, en la que se muestra material para trabajar las sumas, pero que se puede utilizar también para trabajar restas, multiplicaciones, divisiones, series numéricas... Os dejo las imágenes:

Los números del 1 al 100

Otra idea genial del blog Mayorcitos de Barrado es este espectacular recurso. Utilizando los tapones de los bricks de leche, al igual que se hizo para trabajar las tablas de multiplicar con tapones, se crea una cartulina donde se distribuyen 100 huecos en los que los niños tienen que ordenar los números del 1 al 100, que están dibujados en la parte superior de cada tapón. Esta actividad se puede hacer, claro está, con números más mayores en los cursos superiores. Aquí os dejo las imágenes:

Cuento en CD

Seguro que el título os ha llamado la atención. ¿Un cuento en un CD? Pues sí, así es. Exactamente, os voy a mostrar cómo hacer un cuento que quepa en una caja de CDs o DVDs. Es una idea que he tomado del blog Reciclando en la escuela, cuya autora debería recibir un Novel de la creatividad. ¡Menudo ingenio! 

La idea es recortar papeles con la forma de un CD o DVD, recortando a su vez el círculo interior del mismo. La historia que os voy a mostrar ahora se titula "El pequeño círculo transparente" porque basa como protagonista al círculo interior. A la hora de contar el cuento, es interesante ir colocando las páginas en una superficie transparente como una ventana, o también se podría proyectar en la pared con ayuda de un Retroproyector. Ahí tenéis las imágenes:

Si os ha gustado esta entrada, os recomiendo leer Para trabajar la familia. Os encantará.

Las tablas de multiplicar con tapones

Las tablas de multiplicar son un contenido muy arduo de memorizar y trabajar en el aula, pues conlleva una memorización repetitiva que aburre a los alumn@s. Por ello, los maestr@ deben tratar de sorprender a la hora de trabajar estos contenidos con recursos que sean motivadores y manipulables. A menudo en la etapa de Primaria se nos olvidan los recursos manipulables, tan presentes en Infantil, y son igual de importantes en ambas etapas. 

Aquí os dejo una idea que he tomado del blog Mayorcitos de Barrado para que nuestros alumn@s se diviertal al mismo tiempo que practican sus conocimientos:

"Mayor que", "menor que" e "igual que"

Hoy publico varias ideas que he encontrado en Internet para trabajar los conceptos "igual", "mayor que" y "menor que" en Matemáticas con nuestros alumn@s de Primaria. Los símbolos que se utilizan suelen generar confusión en muchas ocasiones, por lo que es muy importante explicarlos de la manera más clara y transparente posible. 

La primera idea es crear símbolos manipulativos con depresores de los que utilizan los médicos. Esta idea es de Juan Antonio Durán Siles y la he recogido del blog Actiludis:

Otra idea es representar los símbolos similares a las figuras del comecocos. Aquí os dejo la imagen que he encontrado en el foro Peque Juegos:

Comprensión lectora con prensa

He encontrado en Vivencias especiales otro material interesante para trabajar la comprensión lectora a través de noticias de prensa. Me han gustado mucho estas fichas porque presentan noticias actuales y ya están preparaditas para imprimir y realizar, pero la verdad es que se podrían crear muchos recursos a través de la prensa (libros de noticias, coloquios, debates...).

Os dejo aquí los dos materiales que he encontrado. Espero que os resulte de utilidad:

El lenguaje en esquemas

Hoy, navegando un ratito por la web, he encontrado en el blog Vivencias especiales una serie de esquemas gráficos colgados en Scribd para trabajar el lenguaje. Son recursos muy útiles para los maestros de Primaria. Os escribo qué contenidos se trabajan junto a cada página de Slideshare para que los descarguéis. Espero que os sirva de ayuda:

El abecedario

Tipos de palabras: llanas, agudas y esdrújulas

Los sustantivos o nombres

Género y número

Palabras: familias y campos semánticos

Palabras: compuestas y derivadas

Palabras: prefijos y sufijos

Recopilación de webs educativas

Aquí os dejo un material en Slideshare que ha realizado la autora del blog Maestra de PT con numerosas páginas web y recursos para utilizar en el aula. Además, está especificado qué contenido o área podemos trabajar, así como si los recursos se pueden utilizar en PC, tablet o en fichas. Espero que os resulte de utilidad.

Enlaces material webs y blogs from Almu G. Negrete

In-TIC: aplicación para personas con diversidad funcional

Hoy he encontrado esta página creada por la Universidad de A Coruña que presenta un software gratuito para descargar en el ordenador o en el móvil. Está dirigido a personas con diversidad funcional y pretende mejorar la autonomía de las mismas, ayudándoles en el trabajo de búsqueda o elaboración de cualquier contenido multimedia. 

En una primera fase, el proyecto se desarrolló con el colectivo de personas con parálisis cerebral y el de personas mayores. Posteriormente, en una segunda fase, el proyecto se validó y adaptó con personas con Trastornos del Espectro del Autismo (TEA). Además la aplicación In-TIC puede ser empleada por otros colectivos de personas con discapacidad (física, visual…) o sin discapacidad, ofreciendo una personalización en el entorno del ordenador o del teléfono móvil.

Haced clic en la imagen para ir a la página:

El cuerpo humano: los huesos

He encontrado en el blog En la escuela caben todos una actividad muy útil para trabajar el esqueleto con nuestr@s alumn@s de Infantil y Primaria. Es una idea muy divertida, visual y motivadora. 

Creo que con la imagen no hace falta explicar nada más. Espero que os guste.

Manualidades para el Día del Padre II

Como dije, he seguido buscando más ideas para el Día del Padre, y he encontrado otras dignas de mención y no menos divertidas. Os las enumero:

1ª Opción: Adorno para el coche

Se puede hacer con cartulinas y plastificarlo, con fieltro o con goma Eva. El material más adecuado dependerá de la edad de nuestros alumn@s. Por ejemplo, la cartulina sería adecuada para Infantil, y goma Eva o fieltro para Primaria.

Además, se puede escribir un mensaje en la parte posterior que diga "Papá, ten cuidado en la carretera", y así trabajaremos la Educación Vial.

2ª Opción: Copa al mejor padre

Esta manualidad es muy visual y fácil de elaborar, puesto que lleva una plantilla directa para pintar y recortar. Os dejo la imagen a continuación.

3ª Opción: Cubo de fotos

4ª Opción: Taza personalizada

Esta opción es muy sencilla también, pero el coste es más elevado, pues hay que comprar las tazas y pintura acrílica especial para cristal o cerámica.

5ª Opción: Calzoncillos personalizados

Me han parecido dos ideas geniales, sino para realizar en el aula, para que lo realicen l@s alumn@s con sus madres. Se puede realizar también con calcetines si los nenes tienen aún unos pies o manos chiquititos.

6ª Opción: Para guardar los regalos

Esta caja nos puede ser de utilidad para guardar el regalo que hayamos decidido realizar. Se puede   imprimir en cartulinas blancas para que l@s alumn@s las coloreen a su gusto y las recorten.

FUENTE 1 / FUENTE 2/ FUENTE 3

Manualidad día del padre

Publico un nuevo post con tres manualidades sencillas y vistosas que podemos hacer con nuestros alumn@s de Infantil y Primaria en el día del Padre.

1ª OPCIÓN: Tarjeta-camisa

En esta imagen, doblamos una cartulina tamaño A4 por la mitad y recortamos unos 3 cm de cada lado de la parte que tiene el doblez hecho. Cada parte recortada se dobla como indica la imagen y después se colocan los botones y una corbata de adorno. En la parte interior, se puede pegar una fotografía, escribir un poema o una dedicatoria.

2ª OPCIÓN: Bolsa regalo con pajarita o corbata

Esta manualidad también es muy sencilla y acepta numerosas formas de adorno. Os dejo el link al documento en pdf que contiene las plantillas para la bolsa, la corbata y la pajarita. En el interior, los alumnos pueden guardar un dibujo para sus padres, un libro de notas, o cualquier detalle ingenioso que se os pueda ocurrir.

PLANTILLAS PARA ELABORAR ESTA MANUALIDAD

3ª OPCIÓN: Tarjeta-camisa con mangas

Esta es otra manualidad parecida a la primera que os menciono, pero con el añadido de las mangas.  Os dejo el diseño que más me ha gustado, pero en el post que he encontrado (FUENTE 3) hay algún diseño más y además podéis encontrar un vídeo que explica cómo crear la manualidad.

Esto es todo. Seguiré buscando más ideas con manualidades para el día del padre. Espero vuestros comentarios.

FUENTE 1 - 1ª opción

FUENTE 2 - 2ª opción

FUENTE 3 - 3ª opción